当前位置 : 首页 >
数学部落 发布于 / 2014-07-01 / 人围观
“3的倍数的特征”教学设计与教学策略问题
教学目标
1.使学生通过观察、操作、猜想、验证等活动,认识3的倍数的特征,能够正确地判断一个数是不是3的倍数。
数学部落 发布于 / 2014-06-30 / 人围观
合作探究,真情交流
——烟台市小学数学骨干教师培训反思
上周三,在学校的组织下,我有幸参加了烟台市小学数学骨干教师培训班的学习,虽然只有短短的一天,却使我受益匪浅,给了我极大的震撼和启迪,仿佛注入了一剂“兴奋剂”,给了我无限的激情,回来以后,我的心情久久不能平静。
数学部落 发布于 / 2014-06-25 / 人围观
《3的倍数的特征》教学实录
省小学数学名师大课堂研讨会 陈兴远
抢30游戏
师:把游戏变大,变难,抢300,能赢我吗?
数学部落 发布于 / 2014-06-25 / 人围观
《3的倍数的特征》教学实录
教学内容:青岛版小学数学六年制五年级上册第六单元P103页:《3的倍数的特征》。
数学部落
<< 向左走,向右走 >>
<< 向左走,向右走 >>