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“3的倍数的特征”教学实录与评析-临沂 臧晓梅

“3的倍数的特征”教学实录与评析-临沂 臧晓梅

“3的倍数的特征教学实录与评析

执教:山东省临沂第二实验小学 臧晓梅

评析:山东省临沂市教科研中心 于江美

《3的倍数的特征》教学实录-威海 于丽平

《3的倍数的特征》教学实录-威海 于丽平

3的倍数的特征》教学实录

执教:威海市实验小学             于丽平

“2、3、5”的倍数——基于网络下的数学课堂教学实录

“2、3、5”的倍数——基于网络下的数学课堂教学实录

235”的倍数——基于网络下的数学课堂教学实录

塔山小学  林建华

山东省小学数学青年骨干教师课堂教育观摩研讨会学习体会

山东省小学数学青年骨干教师课堂教育观摩研讨会学习体会

山东省小学数学青年骨干教师课堂教育观摩研讨会学习体会

324日到325日,我有幸跟随王主任和胡主任在临沂参加了山东省小学数学青年骨干教师课堂教育观摩研讨会。会上观摩10位省骨干教师执教的高效的数学课,聆听了专家的点评,收获颇丰,受益匪浅,下面我就根据自己的所思、所想谈几点体会:

《3的倍数的特征》教学实录

《3的倍数的特征》教学实录

《3的倍数的特征》教学实录

教学目标:

1.使学生通过观察、操作、猜想、验证等活动,认识3的倍数的特征,能够正确地判断一个数是不是3的倍数。

《3的倍数的特征》课堂实录4 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录4 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录4

执教:陈兴远

山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录3 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录3 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录3

执教:陈兴远

山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录2 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录2 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录2

执教:陈兴远

山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录1 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录1 陈兴远 山东省小学数学名师大课堂研讨会

《3的倍数的特征》课堂实录1

执教:陈兴远

山东省小学数学名师大课堂研讨会

追根求源 回归数学的本质——临沂学习报告

追根求源 回归数学的本质——临沂学习报告

追根求源 回归数学的本质

——临沂学习报告

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