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数学课程标准(2011版)基本理念、双基教学、内容标准的修改与变化

数学课程标准(2011版)基本理念、双基教学、内容标准的修改与变化

数学课程标准(2011版)基本理念、双基教学、内容标准的修改与变化

《全日制义务教育阶段数学课程标准》修订培训会资料

《全日制义务教育阶段数学课程标准》修订培训会资料

《全日制义务教育阶段数学课程标准》修订培训会资料

                           ——南京师范大学教师教育学院  马复

 

资料内容:

1、《全日制义务教育阶段数学课程标准》修订简介.doc

义务教育数学课程标准(2011年版)官方正式pdf格式

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《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》送审报告

《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》送审报告

全日制义务教育数学课程标准(修改稿)送审报告

目录
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》送审报告  3
一、修改工作的基本程序    3
二、修改工作的原则与思路       4
三、修改的主要内容    5
 
附件1:义务教育数学课程标准修改组调研报告     7
 
附件2:国际数学教育改革比较研究报告 21
 
附件3:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》修改过程报告     30
附件4:义务教育数学课程标准修改征求意见及处理情况报告     33
 
附件5:《全日制义务教育数学课程标准(实验修改稿)》修改说明     42

义务教育数学课程标准(2011年版)word格式

义务教育数学课程标准(2011年版)word格式

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目  录
 
第一部分  前  言       1
一、课程性质       1
二、课程基本理念       2
三、课程设计思路       4
第二部分  课程目标    9
一、总目标    9
二、学段目标       10
第三部分  内容标准    16
第一学段(1~3年级) 16
一、数与代数       16
二、图形与几何    18
三、统计与概率    19
四、综合与实践    20
第二学段(4~6年级) 20
一、数与代数       20
二、图形与几何    23
三、统计与概率    25
四、综合与实践    26
第三学段(7~9年级) 26
一、数与代数       26
二、图形与几何    31
三、统计与概率    40
四、综合与实践    42
第四部分  实施建议    43
一、教学建议       43
二、评价建议       54
三、教材编写建议       62
四、课程资源开发与利用建议    70
附  录    75
附录1 有关行为动词的分类      75
附录2 内容标准及实施建议中的实例      78

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